当前高校创业教育的问题与对策探究

摘要：本文从以下几个方面探讨当前高校创业教育的问题与对策：一是当前高校创业教育存在的问题，包括创业教育认知存在偏差、尚未形成良好的创业氛围、教育教学体系不完善三个方面；二是加强高校创业教育的对策，根据当前高校创业教育中存在的问题，采取有针对性的对策，为高校创业教育营造良好的教育氛围，促进高校创业教育的有效开展。

关键词：高校创业教育；问题；对策

 

为了有效解决大学生就业难的问题，促进区域经济发展，大学生自主创业成为地方高校人才培养的重要途径，得到了教育部的鼓励和支持。加强高校创业教育有利于培养创新型、创业型、创作型人才，是我国高等教育改革的重要发展方向，也是我国走向创新发展之路的重要途径，有利于促进大学生的全面发展，提高大学生的综合素质，促进区域经济的发展。

一、当前高校创业教育存在的问题
 

（一）创业教育认知存在偏差

对于创业教育，很多大学生仅仅将其理解成为创办公司、企业，将创业教育理解的过于狭隘，也有很多大学生感到创业过程过于困难，高不可攀，认为只有成为一个企业家才可以称之为成功的创业者。创业教育不同于解决就业问题的就业培训，也不同于培养企业家的专业培训，应当使大学生创业者树立正确的价值取向和发展目标，在对大学生的职业技能和技巧进行培训的基础上，使学生明确创业的基本目标与方法，树立正确的创业意识。现阶段，由于我国高校教育资源有限，很多高校在进行创业教育之前需要对学生进行事先选拔，使很多学生没有接受创业教育的机会，这反映出很多高校对创业教育的认识存在着偏差。大学期间的学习成绩并不等于学生的创业成绩，很多学生在大学期间学习成绩较为优秀，但却缺乏创业能力，而一些学习成绩不算优秀的学生却有着很强的创业能力，因此，不能以学生的学习成绩作为判断学生是否适合接受创业教育的标准。

（二）尚未形成良好的创业氛围

良好的创业氛围可以为高校创业教育的开展打下基础，只有在高校内形成乐于创业、重视创业、敢于创业的氛围，才能够提高大学生创业的积极性与主动性，使高校创业教育取得实效。目前，我国很多高校还未能形成良好的创业氛围，没有认识到创业教育的重要性，仅仅将创业教育看作是一门选修课，没有形成创业教育的专业课程体系，在师资、教学资源方面还比较匮乏。

（三）创业教育教学体系不完善

创业教育教学体系不完善主要表现在以下几个方面：一是师资力量薄弱，教师的专业素质与综合水平有待提高，很多教师都未受到过专业的职业培训，也缺乏创业教育教学方法、教学技能方面的知识，很多创业教育教师都是由其他学科教师兼任的，对创业教育的理论知识和实践经验的掌握程度不够；二是课程体系尚不完备，很多高校将创业教育作为就业指导课的一个分类，没有形成系统的创业教育教学体系，不能满足创业教育的需要，也不符合高校教育教学的实际。

二、加强高校创业教育的对策

（一）提高对高校创业教育的认识，革新传统的创业教育观念

针对我国目前高校创业教育中存在的问题，必须充分认识到创业教育的重要性，提高对高校创业教育的认识，不断提高学生的认识水平与思想观念，使学生增强创业意识与创业观念，促进高校创业教育的健康发展。为此，必须革新现有的教育制度，以提高学生的创业精神和创业能力为培养目标与考核目标，在灵活的高等教育体制下使高校创业教育取得实效，减少学生创业的压力。

（二）营造良好的创业教育氛围

为了确保高校创业教育的有效开展，必须为高校创业教育营造一个良好的氛围，使学生在潜移默化中接受创业教育。为此，相关高校要协同新闻媒体做好创业教育的宣传，积极宣传大学生自主创业的典型，发挥榜样的模范带头作用，为大学生营造一个良好的创业教育环境。此外，国家要加大对高校创业教育的政策支持力度，为大学生的自主创业提供政策支持，在全社会营造一个积极进取、健康、宽松的创业环境，在学校、企业、政府三者之间形成合力，共同促进高校创业教育的有效开展。

（三）建立健全创业教育的课程体系

建立健全创业教育的课程体系是创业教育人才培养目标的体现，也是创业教育理念的反映。为此，要根据高校创业教育的培养方向和能力要求，为大学生构建合理的创业教育课程体系，为学生创业意识和创业能力的提高奠定基础。具体说来，创业教育课程体系要以经济学、管理学为主干，建立包括创业精神培养、创业规划、企业设立、融资、企业管理等方面的专业课程体系，使高校创业教育走向科学化、规范化、系统化的发展道路。

（四）加大师资队伍建设力度

高校创业教育师资队伍的建设是开展高校创业教育的前提。为此，要注重提高创业教育教师的理论知识水平，同时要重视教师的实践经验，积极引进一些创业家、风险投资人、实业家进入到创业教育师资队伍中来，以专题讲座、专项教学、创业论坛等形式丰富高校创业教育的内容，此外，要加大对教师的培训与教育力度，提高教师的教育教学水平，使教师掌握系统的教育理论知识与教学方法，有效开展高校创业教育。

 

结语：

随着我国高等院校的持续“扩招”，大学生就业难的问题成为一个社会焦点问题，也成为社会经济发展过程中的一个难点问题。高校创业教育可以实现“以创业推动就业”的目的，有效缓解大学生就业难的问题，提高学生的创业能力与创业意识，为大学生成功创业打下基础。

 

参考文献：

[1]寇静，朱晓青.对高校开展创业教育的思考[J].新视野，2012(03)

[2]欧阳伦四.高校创业教育存在的问题及对策[J].教育探索，2011(03)