适应新形势做好中专技校班主任工作的思考

第三、 要帮助学生树立正确的就业观、 生活观， 中专技校学生面对严峻形势， 底子薄， 渠道窄， 学历低， 能力差， 就业难， 容易产生消极情绪， 从而自暴自弃， 厌学逃学。传统观念对手工劳动的歧视也助长了学生消极心理。所以帮助学生树立正确就业观， 指导学生抓紧学校学习机会， 苦练本领， 掌握一身真本事， 就会在未来日子了找到出路， 实现人生价值。教师要针对学生特性， 根据学生特长制定职业生涯规划， 一招鲜， 吃遍天；让学生在学校接受教育过程中， 有目标， 有计划， 有步骤， 有动力。班主任要注重一日常规教育， 习惯养成于自觉； 要注意学生心理健康教育， 熟悉青少年心理状况， 交给学生心理调节方法， 解决青春期心理疾病， 防范突发事件发生。要注重思想政治教育， 让学生适应时代需要， 与时俱进， 遵纪守法， 自尊， 自爱， 自强， 自立。

第四， 把班风建设落到实处， 增强团队意识， 培养团队精神， 尤其要解除帮派团伙， 远离小集团， 从而融合到一个班级大家庭， 形成团结凝聚、 奋发有为的班集体； 要求每个成员之间互相帮助， 加强沟通与交流， 班主任要创造沟通渠道， 通过丰富多彩的班级活动， 为学生搭建沟通交流的平台。

第五， 加强学生实习、 实验环节管理， 中专学生没有一手过硬的操作技能， 很难立足未来人才市场， 而实验实践环节是打造本领、 形成能力、 练就硬功夫的最重要的途径， 要教育学生不怕吃苦， 能打硬仗。

第六， 加强班委会建设与管理， 精心选拔那些学生信任， 能力突出的骨干进入班委会， 管好班委会就管好了班级一半， 班委会成员之间的团结协作， 又为奠定和谐班级打下基础。

第七， 积极拓宽就业渠道， 为学生出校门后找到出路。开展就业培训， 讲座， 不断拓宽学生视野； 开通信息热线， 加强信息沟通与交流， 为学生搭建就业平台； 提供良好的实习基地， 为学生毕业后提供就业捷径；

班主任是天下最辛苦的老师， 既上课， 又要参与班级管理；职业技校大多是寄宿制， 给班级管理又带来新的困难。学校和学生都面临机遇与挑战， 我们只有不断适应时代需要， 加强学习， 坚强实践， 坚强研究， 不断创新班级管理机制， 不断汲取经验， 才能在新形势下不负社会家长与学生的厚望。陕西西北工业学校作为本系统的领头雁， 正在振翅高飞， 班级高效有序的管理正为学校发展助力。

参考文献 ：

[1]高等教育出版社， 《职业道德与职业指导》 2009。

[2]韦丰桥 中职班主任工作 中国论文中心2009.6

[3]广西科学技术出版社， 《职业生涯规划》 （广西版）2011。