论声乐的体验

分类:文学艺术学术论文编辑:君子论文网作者:admin 时间:2015-10-29

摘要：情感是影响演唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素。在声乐演唱中，声音的质量必须与情感相结合，从而提高我们的声乐水平。

关键词：情感；演唱；生活

声乐的艺术是一种唤起情感和激发想象表现的艺术，用美妙的声音和优美的旋律完美结合、通过旋律声音塑造角色形象的一种艺术再现方式，然而如果在用声乐表现艺术形象是缺少了情感与准确生动表现，就很难完成声乐艺术的表先、创作艺术的形象。俄罗斯著名的男低音歌唱家夏里亚平（1873—1938）说过：“对于一个真正的歌唱家来说，仅仅掌握歌唱技术是不够的，还应该用声音表现出各种音乐情节，表现出人物的各种心情，发出为表现一定情感所需要的音调。 ”

一、声乐的情感体验

在上声乐课的时候老师总要求我做到一些感情上的挥发，熟悉歌词，用情感来带动我对歌曲的处理及高质量的表现。例如《松花江上》这首歌曲，起初以我自己对歌曲的理解只觉得高音能上得去，表现的夸张一些罢了，其实这样做远远不够，高音不但没有解决而且越发的吃力。最后经过老师的细心引导及情感上的发声，让我了解歌词的大意是不能忽略的，歌曲的背景是更不可能就这样淡淡的唱出来的。

对于我们每个人来说音乐是为了更好去表示人们的情感、思想。想要真正掌握歌曲的具体内容和真情实感的细微变化时，需要在对歌词的深度理解、切身体验和用心感受。把人和物和景的微妙变化，把作品中的喜、怒、哀、乐的种种表情运用音乐的方式通过语言表达出来的结果。因此，每个作品都要对歌词的深入了解和分析、深切的去感受歌曲的背景才是声乐艺术表达真情实感的关键之处。

二、声乐的演唱体验

起初在我刚入校的时候对于声乐而言我也只是模糊的，主要是演唱一些通俗性质的音乐。对于专业的美声演唱自知甚少。最后在老师的辛勤培育下我有了提高。高音在我刚来的时候是没有的。老师慢慢从中低音着手，带着疑惑的我还是按照老师的要求做了。让我对老师有着特殊的尊敬的是几个同学在琴房里唱歌的时候，平时没有上过的高音我也能唱了而且感觉很好。我这才明白老师的用意。

现在的我也有了较高层次的提高，对于一些高难度的歌曲效仿了老师教给我的方法去演唱。以前只有在老师的课堂上才能做得很好，经过老师的细心指导，现在的我也能靠自己从老师那学来的知识去慢慢的练习。因为我也看到一些同学靠着自己的蛮练，自己的意图走下去。这样就学不到老师的精华，只能后退。起初还比较不错的靠着自己的蛮练最后一事无成只有放弃。

经过老师的细心指导还有我的不断努力，功夫不负有心人。基本功比较扎实了，老师开始教授我不同风格的作品，慢慢的我也能比较轻松的完成，得到了老师的肯定。

三、声乐的生活体验

艺术源于生活又高于生活，声乐艺术同样是离不开生活的，把他们相互结合运用相互紧密联系和相互影响融合在一起才形成了声乐艺术。虽说声乐艺术离不开美好的声乐、优美的旋律、清晰的语言，但是真正打动人心把作品一定是有真情实感，不然没办法打动人心感动别人，只有真正领悟到生活才能把生活升华为艺术，才能把一件艺术作品表现的完美无瑕震撼人心，艺术家是不是能把艺术作品中深刻准确的表达出自己内心的思想与真情实感是关键。著名作家杜鹏程在谈到他的作品《保卫延安》时曾经说：“要把那质朴、忠诚、视死如归的中华儿女、人民战士们的永远难忘的大无畏精神传达出来，让生活同时代人们和后人永远不要忘记他们永远怀念他们，把中华儿女、人民战士们的精神当作我们的楷模每个人学习的榜样。这不仅是创作的需要，更是我内心和思想的洗礼，思想感情的需要。因此每当写到那些激动人心的场景时，笔跟不上手，手跟不上心，热血沸腾激情四射冲击胸膛，热泪盈眶滴落在稿纸上”。艺术家只有把自己在生活中体验和感受到的真情实感倾注到他所塑造的形象中去，才能真正创造出生动感人的艺术形象来。

“没有情感就没有音乐、没有情感就没有动人的诗歌、没有情感就没有完美的艺术”！对于演唱者来说，最高目标不仅仅是要达到演唱技术的最高水平，唱的作品要唱得让人有同感、并能感动人。所以，演唱者演唱的生命更能传达音乐作品本身附有的丰富内涵及情感。作为声乐教师务必了解掌握歌曲内在的感情含义和艺术形象，充分发挥出作品中要表达的情感。

【参考文献】

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