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摘要:蒋祖馨的成名作《庙会组曲》在1957年莫斯科举行的第六届世界青年与学生和平联欢会的作曲比赛中,获得三等奖。该曲源于生活,运用民间音乐作为题目,利用组曲的形式再现了中国民间传统庙会的五个风格迥异的生动的情境,用钢琴成功谱写了一曲经典的民俗风。<<庙会组曲>>是中国汉族民间的风俗,也是中国历史上最主要的集市贸易的一种。《庙会组曲》是作曲家蒋祖馨运用自身深厚的民族文化底蕴,利用音符创作出来的钢琴水墨山水画,此曲风格中充分利用了西方的曲调风格,中西合璧,既传承了西方音乐的技法,又展现了中国的民俗风貌。
关键词:蒋祖馨;庙会组曲;创作特点
《庙会组曲》是中国汉族民间的风俗,也是中国历史上最主要的集市贸易的一种。《庙会组曲》是作曲家蒋祖馨运用自身深厚的民族文化底蕴,利用音符创作出来的钢琴水墨山水画,此曲风格中充分利用了西方的曲调风格,中西合璧,既传承了西方音乐的技法,又展现了中国的民俗风貌。此曲的曲式结构、和声技法并没有运用中国的传统的风格,而是充分运用了西方的作曲技巧。在和声的链接方面则较多运用中国的古典和声并延伸。是一曲集中西特色的音乐之作。蒋祖馨的音乐创作经过揣摩,发现有诸多特点:一位典型的文人型音乐人用深入浅出的表现形式向大家展现了他的艺术内心世界。
一、《庙会组曲》的组曲特点
《庙会组曲》是蒋祖馨创作于1955年,在第六届世界青年与学生和平联欢会的作曲比赛中获得了三等奖。据此以后,此曲就成为了中国钢琴家的保留节目了,并成为了中国音乐类院校中的规范教材。《庙会组曲》此曲有些名副其实,主要展现了中国民间的传统节日里面普通老百姓在集市中的玩乐与赏析杂耍表演的情境。此曲源于生活,赋予生活中的民间音乐更丰富的表现力。在组曲的方式上,更着重表现了民间庙会的具体的情境,让听众在钢琴曲中感受民俗风情,构建出属于自身的民俗风情情境画卷。如“二人舞”、”老人的故事“、笙舞”、“艺人的小调“社戏”等。从《庙会组曲》此曲的整体布局而言,蒋祖馨几乎将小型曲式结构贯穿该曲的全部,如“老人的故事”一段曲式,“艺人的小调”、“二人舞”的一二段曲式等等,短小精干的形式,表达了丰富的内容。在比较短的篇幅中将各种风俗性的内容用这种共有的手段表现出来了,在一定程度上将内容和形式做到了统一。如“二人舞”中运用了三段曲式,通过对比来展现情绪上的变化,在二人舞中加入了群舞的因素,将拍子从2/4,3/4向4/4,5/4转拍,一方面增强了此曲旋律中的律动感,乐音中的强拍的产生过程使得音乐本身产生多种变化,更为吸引听众。
从此曲的调性的设计上来看,也和很多曲目不一样,独具匠心,如在“艺人的小调”再次起段的时候,在语调式的和声的基础上添加了角调式的旋律。调式的重合,是蒋祖馨对同宫中各种不同调式的共同阴列和和弦的纯熟的运用。产生的效果也是显著的,将“艺人的小调”的效果进一步的升华了。
二、《庙会组曲》的语义化表现特征
假如我们觉得音乐的表现特征里面有些语义化特征的化,在《庙会组曲》赏析中,我们会有着细细的体会。首先在此曲中被刻意强调的乐曲中的最高音,表现了较为强烈的情绪。使人联想到很强烈的旋律,就像突然看到的瀑布,如“艺人的小调”等。还有在乐曲中运用向心式的表现手法,把某个因作为音乐的中心,连续的、回旋式的进行,既展现了音乐的统一性,还将音乐的表现力更加的形象化,如“二人舞”等,另外,在某些特点的音乐环境中运用特别的语义化的形式使得音型能够固定化,如在“老人的故事”中用老年化来作为契机。在乐曲中用用激荡的方式直奔主题,随后运用步步皆变的形式利用下行的音阶,点点展情,在该展情的地方适度展情,老人一样有青春,有少年人的激情。尔后再以弦乐配合合奏,不间断的掺杂鼓点、使得整个音乐的气氛一下就活跃了,引得听众情绪兴奋,在塑造音乐形象的同时兼顾到了它的旋律性。蒋祖馨的成名作钢琴组曲《庙会组曲》本身并没有太多值得推敲细品之处,但是仍是当今中国钢琴音乐创作中的模板之作。该作品体现了作者对现实生活的深刻的感受,用最通俗易懂的创作方法将现实生活再现,展现给广大听众。
三、《庙会组曲》感性意义上的升华
我们前面提到的《庙会组曲》的诸多特点都是感性的,其实还有很多理性的特点需要我们来深思。只有对音乐作品反复的品位,揣度此曲的创作特点、旋律、调性等诸多的细节,才能使得听众不断的增强对此曲的领悟,增强对此曲的记忆,真正的领悟此曲的真实意图,深入记忆的深处。
在音乐作品中,很多演奏者将乐谱上的音符、旋律通过读谱来强化自己关于音乐的记忆,通过反复的读谱,能够在不同的状态下认识和发现以往不曾关注到的细节,解开自己原来的困惑,取得发现的喜悦之感。在蒋祖馨先生的《庙会组曲》中,以其特有的艺术角度,用别具一格的触点,为听众勾画出了五福色彩鲜明的中国风的民俗画卷,简约的手法得到了新奇的效果,此曲情调微妙且大气蓬勃,让听众流连忘返。
四、结束语
不管从心理学还是伦理还是生活现状等多方面怎么研究,钢琴曲的创作问题都是一个需要理性、实践相结合的一个过程,需要不同的创作者在实际创作中,不断学习、体验、总结,完善,才能创造出更多更好的作品。
参考文献:
[1]叶健;中国钢琴音乐的民族化音色探析[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2005年06期
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[3]李永;浅析D·斯卡拉蒂奏鸣曲K430的音乐特征与演奏[J];大舞台(双月号);2008年02期