全面推行新型理念促进初中体育教学

中学体育教学作为中学教育的重要组成部分，在提高学生身体素质，缓解学生心理压力方面发挥着举足轻重的作用，尤其是在新时期，新的教育背景之下，运用新型理念推动中学体育教学更是势在必得的事情，下面我们就来做具体的研究和分析。

一、转变教学观念，突出学生在课堂的主体地位

在传统的体育教学过程中，教师往往占据着绝对的主导地位，学生则处于被动接受的位置，师生之间严重匮乏交流和互动，学生完全是在教师的安排下进行体育活动，在这种课堂模式之下，学生一般对上体育课兴趣并不高，甚至还有厌烦抵触的情绪，因此在新的教育背景之下，要实现中学体育教学质量的提高，教师首先就要更新教学观念和方法，树立终身体育的理念和意识，切实突出学生在课堂的主体地位，加强与学生的沟通和交流，了解他们的兴趣和爱好，并根据调查的结果合理安排教学内容和训练项目，这样可有效激发学生在体育学习中的积极性和主动性；其次教师要注意实现教学方法和手段的创新，切实践行素质教育的理念和要求，转变教学重点，从传统的以体育知识、技能的灌输传授转变为培养学生的自主学习能力、创新能力、独立思考能力等；最后教师在教学过程中要加强对学生体育意识的灌输和渗透，帮助学生形成终身体育锻炼的意识和习惯，这是教学的较高境界和目标，为此教师要帮助学生认识到体育锻炼的必要性和重要性，不仅有助于提高身体素质，同时也是释放心理压力，缓解情绪的重要手段，此外教师还要积极为学生营造宽松、自由的课堂氛围，允许学生根据自己的兴趣爱好进行体育锻炼，这有利于学生进入积极的学习状态，实现自我学习和发展，从而为终身体育奠定良好的基础。

二、树立以学生为本的教学理念，根据学生身心特点采用恰当教学方式

教师要切实秉持以学生为本的理念，深入了解学生身心状况和特点，在此基础之上，采取有针对性的教学手段和方法，这样有助于教学达到事半功倍的效果，具体建议可从以下几个方面着手展开，首先可尝试采用分组的方式进行体育训练，教师要秉持“组间同质，组内异质”的原则科学合理进行分组，在此基础之上，引导学生以小组的形式展开竞争，这样有助于提高学生与他人合作的能力，同时也有助于激发他们的竞争意识和对体育的兴趣，进而有效提高课堂训练的效果；其次教师要深刻认识中学生的心理特点和需求，他们正处于十几岁的年龄，对周围的事物充满好奇和探索欲望，渴望接触新奇、充满刺激性的东西，因此教师要紧紧抓住学生的这一特点，在开展体育教学的过程中，运用多样化的形式和方法对学生进行训练，比如教师可经常安排一些灵敏性和协调性练习的游戏或趣味性的游戏，这样不但可有效激发学生训练的兴趣，同时还有助于他们放松身体，提高注意力；最后马斯洛的“需要层次论”指出了归属和爱的重要性，认为这种精神的需求仅次于人的生理需要和安全需要，因此教师在开展教学的过程中，要注意给予学生更多的人文关怀和爱，确保每个学生都能积极参与到体育活动中来，使每一人都能被班级全体成员所接纳，这会使学生获得心理平衡感和尊严认同感，这种课堂氛围也有助于激发学生进行体育锻炼的积极性和主动性，此外教师还可引用一些体育名人的事迹来激励学生，比如在教授同学们篮球技能的过程中，教师可向同学们系统介绍一下姚明和飞人乔丹的英勇事迹，以此来感染和鼓舞同学们的士气，使其树立学好篮球的信心和勇气。

三、利用多媒体来辅助教学

随着科技的不断进步和发展，多媒体逐渐进入各科课堂，多媒体具有形象生动、储存丰富和演示直观等诸多优势，在教学中合理恰当的运用多媒体可使教学达到事半功倍的效果，体育课堂同样也不例外，首先体育教学中总是有一些难度较大的示范性动作，最典型的就是蹲踞式跳远中的助跑、起跳等，如果单靠教师反复的讲解和示范，是很难让学生真正领会和理解的，因为这些运动的分解动作根本无法在空中定格停留，而利用多媒体辅助教学则可有效改善这种状况，教师可通过“定格”“回放”等对连贯性动作节点进行详细的注解和分析，帮助学生真正认识动作的要领和关键之处，进而顺利掌握体育技能；其次利用多媒体辅助教学有助于营造浓厚的教学氛围，比如在学习某一技能项目时，教师可利用多媒体播放与之相适应的音乐作为激励和调节，这样不但可助于振奋学生的精神，提高他们的参与热情，同时还大大增进了教学的效果和质量，可谓一举多得。

 

结语：

从以上内容的论述中我们可知，运用新思想和理念来开展体育教学并不是一件很简单的事情，没有现成的经验可循，因此教师要做好充分的思想准备，去迎接前进道路上的各种困难和挑战，同时加强对实践的探索和总结，切实为提高学生综合体育素养作出积极努力。

 

参考文献：

[1] 崔志年. 如何培养学生对体育活动的兴趣和爱好[J]. 牡丹江教育学院学报, 2008(02) 

[2] 张金慧. 全面推行新型理念促进初中体育教学[J]. 沧州师范专科学校学报, 2009(01) 

[3] 包狄文. 在体育教学中如何培养学生的兴趣[J]. 考试周刊, 2010(42)

[4] 张金慧. 对初中体育教学的几点探索[J]. 沧州师范专科学校学报, 2008(01)