改革求生存创新谋发展

学校要发展，人才是关键，一所好的学校一定有一批或几批优秀的教师在默默耕耘奉献。当前，最激烈的竞争是人才的竞争，我们要摒弃过去的用人思想，创新人才培养思路，改革教师队伍建设体系。

 

用人公平，营造良好成长氛围。公平的用人原则，是保持教师队伍建设朝好的方向发展的有力保证。我们要为教师营造一个“相互激励，共同竞争，共同进步，共同成长”的良好氛围。让教师们充分认识到学校在用人与人才培养上是公平的，这样教师们才能够积极努力去锻炼自己，从而使自己能够很快的朝好的方向发展，从而能够很快的成长为学校的中坚力量。

 

终身学习，用理论丰富教师。要想始终保持一支高素质的教师队伍，就要让教师终身学习，用丰富的理论去武装他们。学校要传达给教师一个思想，那就是时代在进步，为了满足教育教学的需要，必须要不断地吸收营养。“要给学生一杯水，自己就要有一桶水”，所以学习是保持教师成长的有力保证，也是打造优质教师队伍的前提。

 

以点带面，起到示范带动作用。骨干教师是学校的中硫砥柱，学校要充分发挥骨干教师的示范带头作用，对那些经验少或者能力差的教师进行帮扶与指导，形成一对一师带徒机制，从而带动学校教师队伍建设的发展。以点带面，发挥骨干教师的优势，让骨干教师多出去学习，回来后再对全校教师进行指导，让更多的教师成长起来，成为骨干教师，从而形成一支优秀的教师队伍。

 

以科研为手段，以校本研修为平台。科研是一所学校教师队伍建设的重要手段，也是保持教师队伍可持续发展的有效途径。教师可以通过科学研究解决教育教学中存在的问题，这样的解决方法更符合教育教学实际，教师在研究中学，在学中成长，长此以往，教师自然而然地成长起来。当然只有理论的研究还是不够的，要在教育教学实践中充分的去验证，所以校本研修就为教师提供了实践的平台，教师把理论研究应用到教育教学实际中去，以校本研修为依托，打造一支研究型、实践型的教师队伍。