浅谈高校音乐教学存在的不足及解决措施

分类:教育教学学术论文编辑:君子论文网作者:admin 时间:2015-12-11

摘要：最近几年，高校要求学生的综合素质教育，音乐教育就是其中的一项，音乐教学在近几年有了很大的发展，但是，在实际的教学中还存在很多的不足。我们需要针对不足作出相应的解决措施。

关键词：高校；音乐；教学；措施

社会不断的进步，对于人才的要求也越来越高。高校应该培养学生的审美水平，陶冶学生的情操，塑造学生良好的品德。尤其是在当下的教育中，学生受到网络的不良因素影响，课余时间就打游戏，看视频，宅在寝室里面，不利于学生的健康成长。音乐有利于培养学生的综合素质，有利于引起学生的情感共鸣，音乐有利于学生创造性思维的培养，而在高校的音乐教学现状中，音乐教学还有很多的不足，需要我们去解决。

一、高校音乐教学中存在的不足

（一）对于音乐教学重视不够。在应试教育观念深入人

心的今天，教师和学生普遍认为音乐是一门娱乐性质的学科。音乐教学处于一个可有可无的地位。尤其是学生认为自己只需要学习专业课就可以了，就可以学习自己血药学习的知识，适应今后社会的挑战，对于音乐只要不挂科就可以了。而学校也没有对音乐教学有足够的重视，只是作为一个需要开设的课程。在这样的观念下，高校的音乐教学水平无法有效的提高。

（二）高校在音乐教学投入较少。高校对于音乐的重视程度不够，对于音乐教学方面的投入必然会少。音乐教学和一般的学科教学不同，需要有一定的专业设备，而学校在音乐教学方面的而投入较低，教学经费不够，当然不能购置完全所有的乐器和设施，导致学生的学习积极性不高，也不能请来专业素质过硬的教师。

（三）教学方法落后。在高校当中，音乐教学还是采取传统的教学方法，教师在讲台上讲解，学生在下面听讲。用来理解音乐的理论知识，学生虽然可以掌握理论知识，但是不经过实践必然不能正真的融会贯通。随着社会的发展，这样传统的教学方法已经不适合现在的教学发展，。

（四）学生素质参差不齐。最近几年，高校进行扩招，对于音乐类的学生在分数上实行降低政策，导致大部分新的学生来报考，形成了部分学生对于音乐不喜欢，素质不高的局面。学生水平高低不一给教学带来了难题，尤其是部分不喜欢音乐的学生，对于音没有正真的信念和喜爱。

二、高校音乐问题的解决措施

（一）提高对于音乐教学的重视。面对高校音乐教学过程中存在的问题，学校应该采取措施。第一，学校要重视对于音乐教学的重视，不能把音乐当做辅助的学科，应该建立一个完整的教学体系。第二，合理的安排音乐课程。做到音乐课程的安排符合学生的情况，专业学生和其他专业的学生需要设置不同的课程。第三，成立一个专业的音乐教学机构。现在的音乐有一些高校已经拥有，但是没有发挥出作用，学校应该加大音乐机构的建设，扩大音乐机构的工作人员。

（二）加强对于音乐教学的投入。在音乐的教学中，音乐教学需要音乐设备是教师和学生之外的第三大因素。音乐设备的质量直接影响音乐的教学效果。音乐是一门特殊的学科，除了教师的教学水平外，还必须有和音乐教学配置相应的教学设施。因此，学校需要加大对于音乐设备的投入，建立基础的软件设施，改善音乐教室的条件，建立一个专门的音乐教室，配备多媒体，电视，钢琴，小提琴等音乐器材，为教室的教学活动提供基础的条件。

（三）加强教师本身的素质。音乐教学活动第一要素就

是教师，因此，教师本身的素质是至关重要的，对于教师的专业水平和教学水平有更高的要求。第一，学校需要加强对于教师的教育培训，为教师自我完善提供机会，保证教师可以吸收最新的教学理论和技能。根据教师的擅长方面进行教学分配。要努力打造一个专业水平高，综合素质好，教学水平高的教师队伍。第二，要通过不同的途径来引进人才。引进年富力强，具有高技能的音乐人才，改变音乐教师队伍的结构。第三，要建立一个完善的教学评价，可以促进教师额教学效果提高。学校可以把教学新家分为三个部分，分别是教师之间相互评价，学生对于教师的评价，教师自我的评价。通过教学评价来起到对教师的监督作用。

（四）教师创新教学方法。传统的音乐教学方法已经明显的不适合现在的音乐教学，为了适应现在音乐教学的要求，教师必须对音乐教学进行创新。第一，教师在教学过程中要注重学生的兴趣，只有以提高学生兴趣为导向，才能把学生正真带入音乐的世界。第二，音乐。第二，在教学过程中，以人为本，把学生变为课堂的主体，转变教师和学生的角色关系，教师有以前的控制者和讲解着变为引导者，引导学生主动进行启发和探索。第三，教师要因材施教，要根据学生的特点和自身水平来选择教学方法。第四，在现在科学技术发展的今天，教师要善于利用现代的多媒体技术，利用多媒体图像，视频和声音的优势，为音乐教学提供丰富多彩的资源。

保证音乐教学的最佳效果。第五，对于专业的音乐学生来说，必须加强对于学生实践的力度，让学生学以致用。

（五）重视学生的生源质量。社会对于音乐人才的需求扩大，学校为了适应社会的需求进行了扩招，但是，扩招不等于降低学生的质量，学校在招生过程中，需要重视深远的质量，对学生的专业音乐提出比较高的标准，这样有利于以后教学活动的展开。

结束语：总之，音乐对于学生来说有着非常重要的作用，对于音乐教学中存在的不足，高校应该有着清楚地认识，并且根据解决措施来弥补音乐教学中的不足。

参考文献

[1] 吴迪 . 高校音乐艺术教学存在的不足及解决措施 [j];音乐时空 2015-03-28.

[2] 田歌 . 高校音乐教学存在的问题及改革措施研究 [j];大舞台 2015-05-20.

[3] 夏珏 . 目前地方普通高校音乐教学存在的问题及改革措施 [J]; 戏剧之家 2014-10-23.

[4] 陈志红 . 高校音乐改革与当代音乐学科发展研究 [J];创作与评论 2015-05-20.

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