新时期我国人才事业面临的机遇与挑战

摘要；复兴伟业，人才为本。十八大对人才工作高度重视，对我国今后人才发展作出了一系列的部署与规划。在经济、信息飞速发展的新形势下，我国人才事业的发展面临着新的机遇与挑战。党和国家的高度重视、第三次工业革命的开始与发达国家成熟的人才战略都是我国人才发展的机遇，然而，还有许多亟需解决的问题存在。要使我国由一个人才大国变为人才强国这是一个关键的时期，我们要把握住机遇，勇于迎接挑战。

 

关键词；人才事业；发展机遇；应对挑战

 

“人才是中国崛起的第一资源”，如何培养、选拔、任用和管理人才是关系国家兴盛的关键，“知识经济时代”的2l世纪，我国面向着从一个人力大国，向一个人才大国进而发展为一个人才强国的方向，但我国的人才事业仍面临着诸如人才结构不合理、人才市场化不健全以及人才流失严重等之类困境。尤其在十八大召开之后，面临当前新的机遇与挑战，如何发展、引进、留住人才，尤其是高端人才，更好的发展我国的人才事业是我国现阶段的一个重要课题。

 

一、当前我国人才事业面临的机遇

 

十八大中对人才有着高度的重视，报告中指出“要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国。”在党、国家和政府的大力支持下，我国的人才发展面临着重大的机遇。

 

1．党和国家对人才的高度重视。抓住党和国家对人才高度重视的机遇，力量让我国由一个人才大国变为一个人才强国成为可能。2013年党的十八大报告把人才工作作为“全面提高党的建设科学化水平”八项任务之一，为加强和改进人才工作提供了根本遵循。深入学习贯彻十八大精神和凝聚人才发展共识的全国人才工作座谈会，从新的角度来谋划人才发展。2013年是全面贯彻党的十八精神的开局之年，把思想化为行动，抓住这次党和国家对人才高度重视的机遇，在2012年人才工作整体推进亮点频显的新台阶上继续发展我国的人才事业。

 

2．我国正处于改革的攻坚阶段，人才是这一阶段的重中之重。在改革之前到改革开始，“尊重知识，尊重人才”、“不拘一格降人才”是邓小平重视人才的经典话语。人才是我国改革得以成功的关键也是基础。现今，我国的改革进入较困难的攻坚阶段，能否使改革取得成功的关键在于人才。在知识、经济、科技高速发展的今天，一个国家的发展不仅仅只是拥有一个庞大的人力资源就足够的，新的时代就赋予了这一阶段的改革要依靠拥有新知识、新技术和创新型的人才。这一特殊的国情使得人才得到了空前的重视，这是我国人才事业发展的一个重大机遇与转折。

 

3．第三次工业革命给我国人才发展带来了新机遇第三次工业革命则引领着人类进入了科技时代，“第三次工业革命的实质是新能源、新技术、新材料与互联网的创新、融合与运用，它的主要标志是一批新型产业的诞生与发展，而伴随着新兴产业的发展，各国都在不遗余力地培养与壮大适应其产业发展的人才队伍。”在第三次工业革命中美国的目标是建立一个具有国际竞争性和创造型的教育体系，其实这也是我国追求的目标。国务院发展研究中心产业经济研究部长冯飞认为，数字化制造对人力资源的要求明显提高，必须具备驾驭这些数字化和智能化设备的人才。因此在这次机遇和挑战的趋势下，人才战略除了要关注高端的创新型复合型人才，还要着眼于培养高技能等技术人才建设。

 

4．有国外成熟完善的人才发展战略可借鉴。要想成为人才强国，我国必须立足中国国情，认清中国缺乏人才，需要人才的现实，借鉴发达国家成功的人才资源开发战略，站在巨人的肩膀上，往人才强国的道路上发展。美国能够在世界强国上屹立不倒，这与它拥有丰厚的人才资源、拥有世界上最多的人才、各个行业最优秀的人才是分不开的。美国在19世纪末是实施了义务教育，目前，美国拥有3600多所高等学校，可以为美国5O％左右的成年人提供各种受高等教育的机会，且重点培养面向高科技产业的人才。二战后德国的崛起，雄厚的人才资源是日耳曼民族迅速崛起的奥秘所在。“德国是世界上第一个实施《义务教育法》的国家。早在1717年，普鲁士帝国威廉一世颁布《义务教育规定》；‘所有未成年人，不分男女和贵贱，必须接受教育“威廉一世的儿子弗里德里希大帝继位后，坚决贯彻义务教育的基本国策。1763年8月12日，他签署了世界上第一部《普通义务教育法》。到l9世纪60年代，德国适龄儿童入学率达到97．5％。”。在普鲁士时期德国还建立了现代大学——柏林大学，它的建立为德国培养了实现强国梦想的人才与奠定了基础。学习发达国家成熟的、完善的人才资源开发的战略是加速我国人才发展的一个方法。