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浅析离异家庭对孩子心理和行为的影响及其应对策略
分类:人文社科学术论文 编辑:君子论文网 作者:admin 时间:2015-06-21
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摘要:生活在离异家庭之中的孩子，他们的心理和行为都受到了很大的影响。在心理上的的影响：孩子会产生自负、焦躁、苦闷等心理问题；，在行为上的影响：行为更加放纵，遇事偏激，若没有良好的教育，极容易走上犯罪道路。通过对离异家庭孩子心理和行为等问题的探讨，研究离异家庭的家长对孩子的教育问题的对策。
关键词:离异家庭；孩子；心理；行为；影响
引言：
伴随着中国经济的高速发展，人们的生活水平不断提高，在对待自己感情方面的要求也有了新的变化，对婚姻质量的要求也越来越高。家庭是社会的基本单位，改革开放以后，中国的离婚率快速增长，使我国的单亲家庭比例也越来越高，离异家庭的孩子也成为社会关注的话题。
据中国国家统计局和民政部门的统计，“1980年中国离婚对数为34.1万对，1990年为79.9万对，2000年为121万对，2010年为196万对，从离婚对数上可以看出，中国离婚率是呈稳定的增长趋势，家庭离异不可避免的牵涉到孩子，离异家庭孩子已经成为新的‘弱势群体’的重要组成部分[1]”。离异家庭孩子的问题也越来越多的显现出来，并引起全社会的关注，因此关于这方面的策略研究也越来越多。家庭教育和孩子成长是密切相关的，父母离异，家庭的不完整带给孩子心理和行为的影响是不可忽视的。
1离异家庭孩子的心理和行为的表现及原因
1.1 离异家庭孩子的心理方面
由于家庭破裂，对孩子是应该严重打击，失去原有的幸福，得不到正常的家庭关爱。即使有的在短时间内组建了新的家庭，孩子也不一定能适应新的家庭变化，而且对新的家庭成员产生抵触情绪，导致各种心理问题。主要体现在以下几个方面：
1.1.1自责，自卑的心理。父母离异后，原来的家庭被拆分，父母也分开，孩子只能选择和父母的其中一方生活，他们总是想着父母是不是不爱自己了，或者是自己哪里做不好，父母亲不喜欢自己和不要自己了，于是他们会产生自责，自卑的心理。特别是在学校和其他孩子在一起玩耍时，看着其他孩子都有父母亲疼爱，陪伴和接送，而他们总是孤零零一个人或者最多是父母一方疼爱，陪伴和接送时，他们心里会莫名的自责，自卑，冷漠和封闭。由此产生自卑，抑郁，冷漠和封闭。他们把自己固定在一个圈子里，喜欢独处，渐渐地疏远同龄群体。由于世俗对离异家庭的存在着主观的误解，总觉得离异家庭是不光鲜的事情，从而导致这些孩子不喜欢与人交谈，话少，性格内向，孤僻，害怕别人谈论关于父母的话题，总是喜欢逃避，对任何人都保守这个秘密。家庭的不完整给孩子心灵上造成了巨大的伤害，他们在学习生活中不相信任何人，有时候更不相信自己。又因为这些孩子存在着自责，自卑的心理，他们封闭自己，封锁了自己的视野，从而制约了他们想象力和创造力的发展。
1.1.2比同龄孩子更加敏感。在社会中，有一些父母以别人家庭离异为茶余饭后的聊天话题，孩子则会记住，在与其相处的过程中，会嘲笑别人没有父亲或者母亲，甚至欺负离异家庭的孩子。他们见到此情景总是会想到自己，会害怕，会感觉特别孤单，总觉得自己与其他同龄孩子不一样。对任何人都会猜疑，当有人聚一起谈论时，总感觉是在说自己，因此在人际交往上是存在着困难的。
1.1.3变得焦虑，烦躁和苦闷。由于父母离异，家庭被拆分，这个家庭会再重新组建一个家庭，家庭的复杂，父母亲都忙于自己的事情而很少顾及孩子，因此孩子会缺乏良好的家庭教育，有的孩子甚至跟着爷爷奶奶，变成弃儿。没有人提醒，引导他们，他们通常凭着自己的想法去做事情，而不会考虑做这件事情会导致什么样的后果，事情做完后总会感到悔恨与自责，但是又害怕家长知道这件事情，因而会感到焦虑，烦躁和苦闷。
1.1.4很强的逆反心理。有一部分孩子觉得是其中一方抛弃了自己，因而充满憎恨，甚至对所有人都怀疑，总觉得别人都在伤害自己，从而产生逆反心理。家庭变化给孩子带来的伤害是难以抚平的,并且负面影响明显,有的孩子对父母亲离异带来的伤害十分痛苦，在家庭被分散的影响下，孩子的心理是不平衡的。他们心里会产生不同程度的怨恨，愤怒，时间久了，他们开始变得孤僻冷漠，仇视和反感。
1.2 离异家庭孩子的行为表现及原因
家庭离异影响着孩子的心理，而心理操纵着行为，因此对行为也存在一定影响，主要表现在以下几个方面：
1.2.1变得胆小，懦弱。由于父母离异，原来的家庭被拆分开，孩子只能和父母亲的一方生活在一起，另一方只能在规定的时间探望孩子和在资金上给予一定的帮助，使孩子得到的关爱和照顾减少了，父母和孩子的交流。沟通也减少了，孩子的性格会变得孤僻，冷漠。因此在行为上会表现出胆子小和懦弱，比如在学校有同学欺负他也不敢还手，更不敢告诉老师和家长。小时候在生活中对于任何事情都是害怕的，习惯性的忍让和躲藏；长大后，对于新奇的事情也不敢去挑战，不敢去尝试。
1.2.2变得自私自利、自以为是。由于家庭环境发生变化的影响，可能家庭条件不好，也可能是生活在重组家庭里，兄弟姐妹多，孩子在家庭中为了维护自己的权益，得以依靠自己的努力去争取，长期生活在这样的家庭环境中，长大后孩子为了实现某一梦想而不择手段，变得自私自利。在这种家庭中的孩子总是喜欢争强好胜，表现在他们的行为上会自以为是，不会听取别人的意见和建议。
1．2.3变得孤立，不合群。这类孩子不喜欢与人相处，更不喜欢与人交流与沟通，他们喜欢独处，甚至自言自语。比如上学时学校举行活动时，孩子总是把自己独立出来，不积极的参与活动。
1.2.4反应迟缓，行为不灵活，呆滞，木讷。处于离异家庭中的孩子，父母对他们思维发展的引导缺乏，比如父母很少带孩子做启发思维的游戏与活动，导致孩子思维发展缓慢。这类孩子在学习生活中反应慢，比如孩子小的时候简单的问题他都会思考很久。还有就是思维和行为不协调，比如一个小孩，老师要求他手指指着字一个一个的读出来，但他的手指总是跟不上读的节奏手指反应不灵活。长大后就变得呆滞，木讷。
1.2.5变得脾气暴躁，易冲动，遇事不冷静，缺乏冷静思考的能力。家庭发生的变化可能会给很多孩子心理带来巨大的负面影响，孩子可能由于长时间的压抑，抑郁积累，从而会导致脾气暴躁，做事不计后果的冲动，遇事情不冷静思考。
2.应对策略
家庭，学校和社会应该多关心，帮助离异家庭的孩子，引导他们正确认识家庭发生的变化，帮助他们去适应新的家庭，在以后的生活中能健康快乐的成长。针对离异家庭孩子的现状及成因，主要采取以下几个方面的策略：
2.1家庭方面
家庭是孩子出生后的第一学校，家庭环境对于孩子的成长是休戚相关的，父母的行为会影响孩子，更会影响孩子一生，因此好的家庭环境是孩子健康成长的重要因素，离异家庭的家长应该从以下几个方面对孩子进行正确的引导与教育：
2.1.1转变传统的教育观念，理性的教育孩子，不能溺爱，也不能忽略孩子。离异家庭孩子通常只能得到正常家庭一半的关爱，有的父母会觉得对不起孩子，会对孩子百依百顺，以这样一种方式来弥补对孩子的愧疚。而有的父母觉得是因为孩子才不幸福，会把孩子当成坏情绪的发现工具，经常对孩子又打又骂。
首先，家长应当理性的看待家庭变故，孩子是无辜的，应该多和孩子沟通。告诉孩子父母亲离婚的真正原因，让孩子去理解父母。在与孩子沟通时，多听听孩子的想法和意见。而当孩子遇到困难时，要让孩子学会合理的使用身边的资源，学会独立的生活。
其次，家长应该多鼓励孩子。家长在平时应该多关注孩子的言行举止，平时的学习生活中应该给孩子更多的鼓励，多给孩子信心，来减轻他们内心的困苦与伤害，应该多给孩子赞扬，少给孩子批评，打击。激励他们更好的对待生活。
再次，采取适度宽松，适当严厉的教育方式。家庭的变化往往导致了家庭教育的缺损,离异家庭的教育方式往往存在着许多问题，离异家庭的父母在对待孩子教育方面要适当。不能因为觉得自己亏欠孩子，就对孩子过分的去放任与纵容，更不能因为自己条件不好的原因，而对孩子过分严厉，孩子范一小点错误就严厉批评也是不对的。因此，离异家庭要根据孩子的具体情况，给予孩子需要的，安排好孩子的生活和学习，让孩子学会独立，自信，乐观的学习生活，健康的成长。
2.1.2帮助孩子处理好朋友关系
父母离异后孩子更需要发展人际关系，从而调整自己不好的状态。家长应该引导孩子多交朋友，经常带孩子去和其他的小朋友玩耍，帮助孩子建立一个朋友圈子，让孩子有自己的人际交往。孩子与朋友关系好，父母离异后产生的许多问题都会得到解决。
2.1.3帮助孩子解开心结
父母亲对孩子的关爱，可以提高孩子的学习成绩，完善孩子的人格，促进孩子身心健康的发展。然而离异家庭的孩子很少得到父母的爱，他们总是习惯了孤僻与封闭。离异分居的家庭,有的父母除了对孩子尽该尽的责任之外，在经济上给予一定的补助之外，从不去看望孩子，从不关爱孩子，更别说与孩子沟通了。当今因为孩子而结婚的夫妻越来越多，如果婚后过得不幸福，他们会觉得是因为这个孩子让他/她必须结婚，他们会经常对这个孩子吼闹，甚至打骂和指责。在这种没有关爱的家庭里,对孩子的智商和感情等方面的发展都会受到很大的影响。家长在生活中应多留意孩子，发现孩子有不正常的言行举止，知道真实情况后，能及时疏导解决的就及时疏导解决。不能及时疏导与解决的，要多观察，冷静思考，想一个相对完善的解决方案。
2.1.4引导孩子接受多方面的感情渠道
父母亲离异后，这个家庭会被拆分,因为父母亲的精力和时间毕竟有限，所以对孩子的关爱可能不断减少，而其他亲属会觉得这个孩子可怜，他们会加倍的疼爱这个孩子。如果家长多帮助，引导孩子去接受这一感情，就可以弥补孩子所缺失的那一部分关爱。在离异家庭中，无论孩子和父母亲中的哪一方在一起生活，都应该给予孩子与另一方与孩子相处的时间，让孩子感受到父母亲的疼爱。双方都应该理性对待这件事，而不是冲动的胡闹，更不能干涉孩子与另一方见面。如果条件允许的话，更应该让孩子与父母双方在一定的时间内都聚一聚，让孩子体会到家庭的温暖。
此外，离异家庭的家长，要听取孩子的想法和意见，如果孩子提取的想法和意见合理，要多采纳，让他们多为这个家庭分担一点，他们才会理解父母。总之，为了孩子拥有健康的心理，健全的人格，为了孩子健康快乐的成长，家长应努力为孩子建立一个温暖，和睦的幸福之家。
2.2学校和社会方面
2.2.1教师应多鼓励和保护离异家庭学生的自尊心
教师的不断鼓励，能够让孩子去发现他们身上的优点，从而能提高他们的自信心，感情方面也到了弥补，上进心会增强。然而当教师多给离异家庭的孩子赞扬和鼓励时，他们的自信心和自尊心会不断提高。离异家庭的孩子在家里可能得不到父爱或母爱，也许父母经常忽视他们，因而他们取得的各种成绩都没有人在意，没有人赞赏，更没有人支持。遇到的挫折又没人安慰，没有人开导，也或许没有人关怀。教师应多留意孩子，多鼓励孩子，能保护孩子的自尊心。“教师的一个微笑，一个眼神，一个手势，抑或一句美言都在拯救他们的自信心，打消他们的自卑感，昂扬他们低落的情绪[2]”。
2.2.2学校应该建立心理辅导与咨询机构，为离异家庭孩子提供宣泄的场所
通常离异家庭中的孩子，心灵是尘封的，不喜欢与人交流，沟通，总是习惯压抑自己。“学校应开设专门的心理教育课程以及咨询治疗机构。通过开设心理辅导课程,不仅要使离异家庭学生树立正确的人生观、价值观和世界观,而且还要教育其他同学与同龄伙伴间建立正常交往关系[3]”。，“知心姐姐”能帮助那些心理有问题或者心理困惑的孩子解决心理问题，打开他们的心灵之窗。通过这些途径，孩子们可以自由的宣泄和诉说，能放松他们的心情，减轻他们的心理压抑。
2.2.3教师应该多与离异家庭学生沟通
“因为教师的感情是影响学生情绪的众多因素之中最重要的因素，教师对学生的关爱，教师与学生的沟通能促使学生积极进取，奋发向上[4]”学校是孩子生活的第二场所，学校是孩子从家庭走向社会的中间场所，教师应因人而异的去发现学生身上存在的问题并及时与他们沟通。
2.2.4教师应该鼓励离异家庭的学生多参加集体活动
离异家庭的孩子性格孤立，不喜欢参加各种集体活动，学生应该多组织一些放松身心的集体活动，使学生在活动中体验快乐，忘记烦恼与忧愁。
2.2.5全社会应该多关注，多帮助离异家庭的孩子，着重他们身心健康的发展，并在物质上给予一定的帮助和在精神上给予适当的关心。
首先，给予离异家庭孩子更多的呵护和支持。全社会不能嫌弃离异家庭的孩子，更加宽容的对待离异家庭孩子，多给予他们呵护和支持，让他们感受到社会大家庭的温暖，使得他们可以在一个和谐健康的社会环境下成长，。
其次，社会应当建立必要的慈善心理咨询和心理辅导的场所。很多离异家庭生活不是很富裕，他们没钱去心理医生，或者父母亲没有意思到孩子存在的心理问题，他们不会重视，因此社会应当建立慈善心理咨询和心理辅导的场所，来帮助这些需要帮助的孩子，让他们走出困扰，从而更好的学习和生活。
最后，国家在法律这方面应该更加完善对离异家庭孩子抚养问题和孩子的教育问题，让孩子们能在法律的保护下健康的成长。
2.3个人自身方面
2．3.1要有宽广的心胸去接受，包容，理解很多发生在自己身边的事情。
在对待父母离异这件事情上要要多听听父母的想法，要体谅父母，理解父母，多站在父母的立场去想想父母的事情。
2.3.2自己要保持一颗乐观，平和的心，凡事想开一点，不要把自己束缚在一件事情里面走不出来，多向好的方面去想。
2.3.3多和好朋友沟通交流，多向好朋友诉说自己的烦心事，有一句话不是说得好吗？“一吐为快”，尽情的说出自己想说的话从而感到畅快。和好朋友沟通交流也是一种宣泄烦心事的方式。
2.3.4多参加一些集体活动，在集体活动中放松自己的心情，与集体中的人友好相处，在集体中体验快乐。
结语
总之，父母离异给孩子的身心方面都带来很大的影响，因此我们应该多关注离异家庭孩子的成长，不能去嫌弃，藐视和呵斥他们，更应该多关注，重视，疼爱他们。而家庭，学校和社会是影响离异家庭孩子心理和行为的重要因素，因此只有家庭，学校和社会联合起来，共同为孩子创造良好的环境，才能使离异家庭孩子得以健康成长。
参考文献
[1]王小波·影响城市婚姻家庭稳定的社会因素研究 [J]·社会纵横，2012
[2] 王小玲·离异家庭学生心理及行为改变的成因分析与辅导[J]·科学咨询，2009
[3]薛晓红·单亲家庭子女的心理问题、成因及调适对策[J]·宁夏：宁夏师范学院学报，2009
[4]王耀臣，聂凌燕·关爱----教育成功的基石[J]·金色年华·下，2009
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