摘要：“问题学生”的教育是职高类班主任工作中最难处理的问题。以班级工作中的教育案例，分别阐述了行为类、学习类和心理类“问题学生”的外在表现，班主任教育过程中采取的措施，以及由此产生的效果。说明教师对于“问题学生”的教育不仅仅在于自身的教育智...