摘要：在高中语文的教学过程中，教师不但要强调学生对于语文知识的积累学习，还应该重视学生语文思维能力的培养，这样学生在学习语文知识的同时可以更好的提升自己的思维领悟能力；而且语文思维能力的提升也会促使语文知识的累积以及知识累积效率的提升。因此...

摘要：新课标为小学语文阅读教学带来了生机与活力，同时也对语文阅读教学和学生阅读能力提出了新的要求。采用文献法、课堂观察法以及案例研究，深入剖析了小学语文阅读教学改革中出现的问题和成因，以新课标和苏教版语文教材为研究依据，以培养学生阅读兴趣和...

摘要：当前，小学语文教学中仍采用传统教学模式，学生不仅学的苦，而且教学效率较低。因此，需要教师转变教学模式，根据学生自身特点，采取有效的教学方式，寻找“教”与“学”的契合点。本文则对小学语文课堂“教”与“学”契合点的寻找途径进行分析。 关键...

《语文课程标准》中明确规定：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。工具性与人文性的统一，是指语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文...

摘要：阅读是学生的个性化行为，课堂教学中，要尊重学生的个性体验，积极引导学生钻研文本，让学生积极主动参与课堂的实践，以加深理解和体验，让学生受到到情感的熏陶，享受学生的乐趣。 关键词：阅读教学；个性体验；个性阅读...

高中语文教师在阅读教学工作中既要重视加强和提高学生的阅读能力的提高，以促进学生写作能力的渗透，最终在语文写作训练中进一步深化阅读教学的成效，最终实现以读悟写提高学生的读写结合能力。在高中语文阅读教学中加强对学生读写结合能力的培养，要求现有语...

摘要：随着教育体制不断改革，小学语文教学受到教育界广泛关注。小学语文教学是培养学生语言能力以及阅读分析能力的重点学科，在小学教学中地位突出。在小学语文教学中，语文阅读教学是学科中的重点，文本细读是阅读教学中比较重要的技能培训，但是在实际的教...

从培养具备一定知识技能的人到培养智慧人是当前教育发展的应然举措，课堂教学作为培养“智慧人”的主要阵地，也应着力从传统课堂向智慧课堂转变。当前，以MOOC课程为代表的大规模网络在线课程给传统教育提供了更加丰富的课程教学资源的同时也进一步促生了传统...

摘要：语文教师在实际教育教学工作中，除具备最基本的教学能力以外，还应当具备对新课标、新教材的透析能力；具备牵引学生注意力的能力；具备语文课堂教学与信息技术整合的能力；具备制作和运用多媒体课件的能力；具备驾驭多媒体在语文教学中巧妙科学使用的能...

【摘要】提问式教学对于初中语文教学来说是一门亟需掌握的艺术，教师通过设计科学合理的语文教学提问，能够激发学生对于语文学习的兴趣。本文主要分析了提问在语文教学活动中发挥的作用，以及语文教学提问的现状，并探讨了初中语文教学提问的一些策略，以期达...