音响扩声与音乐美学间是有着必然联系的。任何的音响扩声都是建立在受众者听觉与美学基础上实现的。...

本文采用第一人称，仿书信模式和拉家常的谈话式口吻。对坚持乐器进课堂的全国教师朋友们笔者的一些看法与建议。行文中，对能够坚持执行这一教学的教师寄予了更多的感激之情。原因出自于他们忠诚于党的教育事业那股忘我的奉献精神。和无限热爱祖国民族乐器并期...

摘要：本文采用第一人称，仿书信模式和拉家常的谈话式口吻。对坚持乐器进课堂的全国教师朋友们笔者的一些看法与建议。行文中，对能够坚持执行这一教学的教师寄予了更多的感激之情。原因出自于他们忠诚于党的教育事业那股忘我的奉献精神。和无限热爱祖国民族乐...

音乐是听觉艺术，在音乐欣赏教学中，学生应该以音乐为本。用心聆听音乐，通过听觉活动感受与体验音乐。但在实际音乐欣赏教学中。学生并不能有效地关注音乐。本文从学生对音乐特殊性的认识、学生的情感体验、学生对欣赏材料的冗余度三方面分析学生不能有效关注...